田んぼの学校2025　北上小学校

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北上地区保全会は多面的機能支払交付金を活用して、石巻市北上地区の農村環境保全活動に取り組んでおり、活動の一環として、北上小学校と連携した啓発活動を展開しています。

令和7年5月22日　田植え体験

5月22日、石巻市立北上小学校の3・4年生13名が、北上地区保全会（多面的機能支払交付金活動組織）の主催による田植え体験を行いました。この日植えたのは、もち米の品種「みやこがねもち」です。地域の方々とふれあいながら、子どもたちは貴重な体験を楽しみました。

4年生は昨年度に続き2回目の田植え体験で3年生に比べて慣れた様子で田んぼに入っていく姿が印象的でした。

はじめには、地元協力の門間氏から稲の成長過程について説明を受けました。

稲の成長について説明

（稲の成長過程について説明を受ける児童たち）

田植えを迎えるまでには以下の過程があります。

浸種（しんしゅ）　種籾を水に浸けること
催芽（さいが）　種籾が発芽すること
播種（はしゅ）　催芽した種籾を土の入れた育苗箱に蒔くこと
育苗（いくびょう）　ハウスの中などで苗を育てること

この育苗によって成長した苗を植えることが「田植え」と呼ばれます。

説明資料

（説明資料）

稲の成長過程について説明を受けた後は、

いよいよ田植え体験です。門間氏から手植えの方法を教わった児童たちは、1回に5本ほどの苗を手に取り、横30センチ、縦20センチの間隔をあけながら植えていきました。

昨年度、田植え体験を行った4年生の児童たちは慣れた様子で次々と田植えを進めていき、初めて田植え体験を行う3年生の児童をサポートしていました。田植え後、児童からは「気持ちよかった」「楽しかったもっと田植えをしたい」と感想を話す児童の姿が見られ、とても満足している様子でした。

田んぼに入っていく児童

（田んぼに入っていく児童）

保全会から説明を受ける児童

（説明を受けながら田植えをする様子）

田植え後には、児童から稲作について多くの質問がありました。

「なぜ種の状態で田んぼへまかないの？」という質問には「現在は、乾いた状態の田んぼへ種もみを直接播く手法もある。今までは、除草の技術が確立されていなかったため、苗の状態で植えていた」、「１つの田んぼにいくつ苗を植えることができるの？」には「1haの田んぼだと苗箱約160箱分を植えることができる」といった回答があり、児童たちは、今回の田植え体験を通じて稲作への興味、関心が高まっていたようでした。

稲作について質問する児童