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教科指導におけるICT活用「MIYAGIStyle(みやぎスタイル)」

印刷用ページを表示する 掲載日:2021年6月24日更新

教科指導におけるICT活用「MIYAGI Style(みやぎスタイル)」

「MIYAGI Style」とは?

MIYAGI Style

 「MIYAGI Style」は,教育の情報化の3つの分野「情報教育」「教科指導におけるICT活用」「校務の情報化」の「教科指導におけるICT活用」を推進しています
 教科の学習目標を達成するため,学習への興味や関心を高めたり,学習内容をわかりやすく説明するために,「教科指導におけるICT活用」の充実を図る必要があります。文部科学省「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」から本県には「ICT機器整備」「インフラ整備」「教員のICT活用能力の向上」の3つを総合的に進めます。

1 教育の情報化

 令和2年度に県立学校における一斉学習の実現のための環境整備が終了したことから,「MIYAGI Style」は 次のステップ2に移ります。

4 ロードマップ

令和3年度 県立学校における教育の情報化の推進に係る「事業展開」

2 教育の情報化の取組

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

5 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実

     ※文部科学省「学習指導要領の趣旨の実現に向けた個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に関する参考資料より~」 

学習場面に応じたICT活用事例

 学習場面に応じたICT活用事例

※文部科学省「ICTを活用した指導方法~学びのイノベーション事業実証研究報告書より~」(PDFファイルで6.3MBあります。)
 

子供たちの学びの保障を確実に実施

 災害や感染症等の発生などの緊急時においても,教育活動の継続を可能とするためにICTの活用は極めて大きな役割を果たします。今後は,感染症や自然災害などの非常時により,児童生徒が学校に登校できない場合であっても,学校では,平常時から非常時を想定した備えをし,児童生徒等の学びの保障を着実に実施できるよう,学校ならではの学びを最大限確保します。

 3 学習支援クラウドの活用

「一斉学習」における展開イメージ

8 一斉学習展開イメージ9 一斉学習展開イメージ

「一斉学習」による授業スタイルの例と効果

MIYAGI Styleの画像1

全ての板書をデジタルで置き換えるのではなく,ICTの活用が効果的なところで,従来の指導法と併用しながら,活用できる。
(教材の準備時間や教員が板書にかけていた時間は削減される。)

MIYAGI Styleの画像2

長文などを板書する時間が削減されることで,教員の説明や児童・生徒の活動,思考などの時間がより多く確保できる。
また,表示しながら説明することで,理解を深めることができる。

 MIYAGI Styleの画像3

授業に関連する映像を提示することができる。
細かくて見えない物を拡大して表示することで,理解を深めることができる。

 MIYAGI Styleの画像4

児童・生徒の書いたノートやプリントを撮影し,投影することで,児童・生徒の意見や考えを短時間で簡単に共有することができる。
また,投影した黒板等に書き込みながら説明ができる。

 MIYAGI Styleの画像5

タブレットは持ち歩けるので,机間指導をしながらその場で良い考えを撮影したり,ヒントを個別に提示したりすることができる。
ICTの活用で,机間指導や問題演習などの時間がより多く確保できる。

 MIYAGI Styleの画像6

ICTの活用により,授業に余裕が生まれる。
その結果,実験・実習や言語活動,主体的,協働的に学ぶ学習の時間も確保できる。

※写真はいずれも平成27~28年度ICT利活用授業力向上プロジェクト事業 蔵王高校  実践事例より

Google Workspace for Educationの運用開始

 Google社が教育機関向けに提供している学習用クラウドサービスで,教育機関には無償で提供されており,協働学習や個別学習をサポートする教育支援ツールです。オンラインでWebブラウザ上で提供され,授業では,端末へのインストールや設定といった面倒かつ時間のかかる作業は必要なく,教員・生徒共にログインするだけで活用することができます。

 また,すべての学習データがクラウドに自動保存され,バックアップの手間がかからず,更に保存容量無制限なので一般的なパソコンやタブレット端末を使った学習ツールのように,空き容量を気にする必要がありません。さらにアカウントは,小中高の12年間利用することができ,これまでの学びのデータを蓄積することで気づきや振り返りにも役立てることもできます。非常時における臨時休業の場合でも,学校と生徒がオンラインでつながり,課題提示や健康・学習習慣の維持,学校からの連絡など様々な場面で利用することができます。

7 Google

※ 県内全教職員及び児童生徒へ Google アカウントを付与し,令和3年4月時点で約15万件のアカウントを宮城県教育委員会で管理しています。

「MIYAGI Style」を簡単に実現するアプリ「miyagiTouch」

みやぎタッチアイコン画像

  • 「miyagiTouch」(みやぎタッチ)は,宮城教育大学安藤研究室が岩沼小学校と共同で開発した宮城県の学校現場生まれの「電子黒板アプリ」です。
  • Android版及びiOS版,Windows版がそれぞれのアプリケーションダウンロードサイトより無料ダウンロード可能です。
  • 教材や生徒のノートを撮影し映す,書き込む,保存するなど,授業で必要とする機能を分かりやすく搭載しています。
  • 「miyagiTouch」の使い方の操作ビデオ「miyagiTouchではじめるMIYAGI Style」をYouTubeで公開していますので,ご活用下さい。
  • 「miyagiTouch」の画面イメージ

miyagiTouchを利用したMIYAGI Styleの授業例

平成27~28年度 ICT利活用授業力向上プロジェクト事業 成果報告書
-「未来の創り手を育むICT教育の推進」のためのMIYAGI Style ステップ1の検証-

 このMIYAGI Style ステップ1の効果について検証するために,「ICT利活用授業力向上プロジェクト事業」(平成27~28年度)を実施しました。
 その結果については,こちらをご覧下さい。

 ○ ICT利活用授業力向上プロジェクト事業 成果報告

関連サイト


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